Análisis del video South Park

1. Haga un resumen del video de South Park
En el video de uno de los episodios de una serie muy conocida y producida en norteamérica South Park ejemplificando un tema muy polémico como lo son las redes sociales y su impacto, este mismo puede ser negativo o positivo. Vemos cómo las redes sociales toca a todo mundo de un manera sorprendente, los que ya tienen facebook quieren tener un número grande amigos y un amigo de su circulo no tenia entonces le crearon un perfil, un personaje no tiene ni un amigo al ser aceptado por un perfil entra en un estado paradójico y trata a su cibernetico amigo como un real hasta el punto de "llevarlo al cine".  Se ve un debate entre el usuario y el perfil, al final el usuario gana.


2. ¿Qué elementos negativos, del uso del Facebook, se reflejan en el video?

Se pueden ver muchos puntos negativos;
1. El punto desequilibrado entre una estabilidad emocional por una red social o un número de amigos. 
2. Crea un entorno muy diferente a la realidad.
3. La pelea entre el perfil y el usuario. Lo que somos y lo que pensamos que somos.
4. Se hace lo que sea con tal de aumentar el número de amigos.
5. Presión social.
6. Entorno de comunicación reducido que se da a malas interpretaciones. 

La mayoría de los usuarios de un perfil en cualquier red social nos vemos influenciados por una conducta y realidad aumentada es ahí la batalla entre lo que somos realmente y lo que creemos que somos, el número de amigos por lo general crea un grado de popularidad y para mantenerla se hace o se sube contenido de cualquier tipo. Nos adaptamos para encajar en un circulo social que no es positivo, y muchas veces gastamos más tiempo hablando vía internet que personalmente. 

3. ¿Cómo podría utilizar el Facebook, o las redes sociales, en mi desempeño como docente? Escriba, por lo menos tres ejemplos.

1.Facilitar la comunicación, tener contacto con los educandos para apoyarles en cualquier duda, pregunta, etc.

2.Usar todos los aspectos positivos y encaminarnos a un proceso comunicación usando la diversidad de opciones que tiene facebook o otras redes para mantener la misma. 

3. Como medio de información.

4. Realizar videoconferencias extra clase fomentando la participación individual o grupal.